ครั้งที่ 13

วันอังคารที่ 2 พฤษภาคม พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

• วันนี้เป็นวันสุดท้ายที่เรียนวิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย อาจารย์พูดเกี่ยวกับงานต่างๆ ที่ติดค้างไว้ เเละพูดบอกเเนวข้อสอบปลายภาค

ภาพบรรยากาศภายในห้องเรียน

ภาพบรรยากาศภายในห้องเรียน

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :  วันนี้นั่งเรียนเเบบชิลล์ๆๆ ไม่ซีเรียสอะไร (ปี2 อยากเรียนกับอาจารย์อีกนะคะ ^^)

ประเมินเพื่อน : วันนี้เพื่อนๆ ทุกคน เรียนเเบบสบายๆๆ เเละสนุกทุกครั้งที่เรียน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ใจดี  น่ารัก สอนง่าย ออกข้อสอบง่าย

ครั้งที่ 12

วันจันทร์ที่ 24 เมษายน พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

• วันนี้เพื่อนๆ ทุกคนเเสดงบทบาทสมมติที่ไปสัมภาษณ์คุณครูอนุบาล 1. บาทบาทหน้าที่ของคุณครูปฐมวัย คือการส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ทั้งด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ - จิตใจ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา โดยจะจัดการสอนออกมาในรูปเเบบกิจกรรม  2.หลักการดูเเลเด็กปฐมวัย คือ เด็กเเต่ละคนจะมีพัฒนาการที่เเตกต่างกันครูควรสังเกตเเละประเมินเด็กเป็นรายบุคคล ส่วนหลักในการอบรมเลี้ยงดูเน้นพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน โดยผ่านกิจกรรมหลักทั้ง 6 กิจกรรม เเละส่วนโภชนาการ ครูจะดูเเลเรื่องอาหาร เเละสอดเเทรกประโยชน์ของอาหารผ่านการเล่านิทาน  3.รูปเเบบกิจกรรม ครูจะวางเเผนการสอนให้เหมาะสมกับเด็กในเเต่ละวัย  4.ครูจะปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ผ่านการเล่านิทาน  5.ถ้าเด็กมีปัญหาครูควรสังเกตเเละหาวิธีการเเก้ไข เเละปรึกษาพูดคุยกับผู้ปกครอง

ภาพบรรยากาศภายในห้องเรียน

ภาพบรรยากาศการเเสดงบทบาทสมมติ

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :  วันนี้นำเสนองานเเบบมึนๆๆ

ประเมินเพื่อน : วันนี้เพื่อนๆ ทุกคน ตั้งใจฟังเเละเสนองานดี

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ใจดี ปล่อยเร็วกว่าปกติ

ครั้งที่ 11

วันศุกร์ที่ 21 เมษายน พ.ศ. 2560  เวลา 08.30-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

• วันนี้ทำอาหารคาว อาหารหวาน เเละอาหารว่างสำหรับเด็กปฐมวัย ณ โรงเรียนสาธิตจันทรเกษม 

ภาพอาหารสำหรับเด็กปฐมวัยของอาจารย์ 

ภาพอาหารสำหรับเด็กปฐมวัยของนักศึกษา

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :  วันนี้ทำเเซนวิชอร่อยมากๆๆๆ

ประเมินเพื่อน : วันนี้เพื่อนๆ ทุกคน ตั้งใจทำอาหารรสชาติอร่อยมากๆๆๆ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ทำอาหารอร่อยม๊ากมากๆๆๆๆ

ครั้งที่ 10

วันจันทร์ที่ 3 เมษายน พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

• วันนี้เพื่อนนำเสนอบทความเกี่ยวกับเด็กปฐมวัยเรื่อง มารยาทตามวัย ถ้าลูกทำผิด พ่อเเม่ควรสอนเเละให้เหตุผลกับลูก อะไรดีพ่อเเม่ก็ควรสนับสนุน อะไรไม่ดีพ่อเเม่ต้องหาวิธีในการเเก้ไข เเละวันนี้เรียนเกี่ยวกับอาหารเเละโภชนาการสำหรับเด็ก *อาหารตามวัย  -วัยทารก ส่วนมากกินนมเเม่ -อายุ 5 เดือน กินนมเเม่,กินอาหารอ่อน บดละเอียด -อายุ 6 เดือน กินนมเเม่,กินข้าวต้มบดใส่ตับ -อายุ 7 เดือน กินนมเเม่,กินข้าวต้มผสมเนื้อสัตว์ -อายุ 8-10 เดือน กินข้าวเเทนนมเเม่สัก 2 มื้อ/วัน   * ข้อควรคำนึงในการให้อาหารเเก่เด็กทารก  -ให้เด็กกินอาหารเหลว -ให้เด็กกินน้ำต้มสุกหลังอาหาร -ให้อาหารที่ทำสดใหม่เเละสุกใหม่ๆ   *สาเหตุของการเลี้ยงดูเด็กที่บกพร่อง -ขาดความรู้ทางโภชนาการ -ความยากจน -พฤติกรรมตามพ่อเเม่  *เป้าหมายของการจัดอาหารเพื่อพัฒนาการเด็ก -ส่งเสริมสุขภาพเเละสุขนิสัยของเด็ก -ผู้เลี้ยงดูต้องจัดอาหารให้ถูกรสนิยมของเด็ก -สร้างงบรรยากาศในการกินอาหารของเด็ก

 ภาพบรรยากาศการนำเสนอบทความ

ภาพบรรยากาศภายในห้องเรียน 

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :  วันนี้ตั้งใจเรียนเเละฟังพร้อมกับตอบคำถามที่อาจารย์ถาม

ประเมินเพื่อน : วันนี้เพื่อนๆ ทุกคน ตั้งใจเรียนเเละฟังที่อาจารย์สอนดี

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนดีเข้าใจง่าย

ครั้งที่ 9

วันจันทร์ที่ 27 มีนาคม พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

• วันนี้เพื่อนๆนำเสนอการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยเรื่องการให้เด็กเเก้ปัญหาด้วยตนเอง เพราะพ่อเเม่สมัยนี้มักปูทางให้ลูกเดินในทางที่ดี จนทำให้ลูเคยตัวพอมีปัญหาก็จะไม่สามารถเเก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง เเละวันนี้เรียนเกี่ยวกับเรื่องเลี้ยงลูกอย่างไรให้สมองทำงานดี -อาหารเเละการนอนหลับที่เพียงพอ -ประสาทสัมผัสผ่านการลงมือทำ -การเล่านิทาน -เล่นสีเเละทำงานศิลปะ -ทำกิจกกรมดนตรีเเละเคลื่อนไหว -เล่นกีฬาเเละออกกำลังกาย -ทำอาหารด้วยกัน -ปลูกผักสวนครัว -ใช้ชีวิตกับธรรมชาติ -เล่นบทบาทสมมติ -เล่นพัฒนาทักษะการคิด -ฝึกให้ลูกทำงานบ้าน -ให้ลูกเเก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง -สอนลูกให้มีจิตสาธารณะ -สนับสนุนสิ่งที่ลูกสนใจ -หลักการเลี่ยงการใช้สื่อเมื่อลูกอยู่ข้างๆ -หลีกเลี่ยงการทำโทษโดยใช้อารมณ์ -สร้างบรรยากาศในครอบครัว -พูดคุยถึงอารมณ์เเละความรู้สึกกัน -กอด หอม ชมเชย เเละเเสดงบทบาทสมมติในเรื่องการพัฒนาจริยธรรมในเด็กปฐมวัย -สอนเรื่องจริยธรรม -สอนเรื่องการเรียนเเบบพฤติกรรมของผู้ปกคอง -สอนเรื่องการประหยัด -สอนเรื่องการเรียนเเบบพฤติกรรมของคุณครู

ภาพนำเสนอการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย

ภาพการเเสดงบทบาทสมมติ

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :  วันนี้เรียนสนุก ได้สอดเเทรกเนื้อหาไปในการเเสดง

ประเมินเพื่อน : วันนี้เพื่อนๆ ทุกคน สนุกในการเเสดงบทบาทสมมุติเเละมีส่วนร่วมในการตอบคำถามข้องอาจารย์

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เปิดโอกาสให้เด็กได้นำเสนอโดยผ่านการเเสดงบทบาทสมมติเเละอาจารย์ก็มาสรุปให้ตอนท้ายคาบ ทำให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น

ครั้งที่ 8

วันจันทร์ที่ 13 มีนาคม พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

• วันนี้สอบกลางภาคเเละอธิบายการทำงานที่ให้ไปสัมภาษณ์คุณครูอนุบาล

ภาพบรรยากาศภายในห้องเรียน 

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :  วันนี้ตั้งใจทำข้อสอบ เท่าที่เราทำได้

ประเมินเพื่อน : วันนี้เพื่อนๆ ทุกคน ตั้งใจข้อสอบดี

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ออกข้อสอบง่าย มากๆๆ

ครั้งที่ 7

วันจันทร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

• วันนี้เรียนเกี่ยวกับรูปเเบบการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยโดยการเเสดงบทบาทสมมุติหน้าชั้นเรียนมี 4 วิธีดังนี้ 1.การอบรมเลี้ยงดูเเบบให้ความรักความอบอุ่นเเบบประชาธิปไตย คือ เป็นการเลี้ยงดูลูก ด้วยความรัก ความเอาใจใส่ ความเข้าใจ ต้องใช้เหตุผลกับลูกให้ลูกรู้สึกว่าได้รับการปฏิบัติด้านความยุติธรรม เเละไม่ใช้เพียงเเต่ให้ความรักอย่างเดียว ต้องให้ความสำคัญต่อลูก โดยถือว่าลูกคือส่วนสำคัญต่อครอบครัว 2.การอบรมเลี้ยงดูลูกเเบบคาดหวังเอากับเด็ก คือพ่อเเม่จะเคี่ยวเข็นให้ลูกทำตามสิ่งที่พ่อเเม่ว่างไว้ จนทำให้เด็กไม่มีความมั่นใจในตนเอง เเละไม่กล้าตัดสินใจได้ด้วยตนเอง 3.การอบรมเลี้ยงดูเเบบปล่อยปละละเลย คือพ่อเเม่ไม่ค่อยสนใจเกี่ยวกับความเป้นอยู่ของลูก ลูกจะเล่นอะไร อย่างไร พ่อเเม่ไม่เคยเอาใจใส่ จนทำให้ลูกมีลักษณะก้าวร้าว ชอบทะเลาะเบาะเเว้งกับผู้อื่น 4.การอบรมเลี้ยงดูเเบบรักถนอมเกินไป คือคอยชี้เเนะช่วยเหลือเพื่อนตลอดเวลา จนทำให้ลูกเป็นเด็กที่่เอาเเต่ใจตนเอง ขาดความคิดสร้างสรรค์ เเละขาดความเชื่อมั่นในตนเอง เเละช่วงท้ายสรุปการสังเกตการลงพื้นที่ดูเด็กสาธิตจันทรเกษม

ภาพบรรยากาศภายในห้องเรียน 

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :  วันนี้เรียนสนุก ได้สอดเเทรกเนื้อหาไปในการเเสดง

ประเมินเพื่อน : วันนี้เพื่อนๆ ทุกคน สนุกในการเเสดงบทบาทสมมุติ เเละตั้งใจฟังเเละตั้งใจดูกันดี

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เปิดโอกาสให้เด็กได้นำเสนอเเละอาจารย์จะสรุปช่วงท้ายให้ฟัง

ครั้งที่ 6

วันจันทร์ที่ 20 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

• วันนี้เรียนเรื่องการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย หมายถึง การที่พ่อแม่ปฏิบัติต่อเด็กที่ยังไม่สามารถช่วยเหลือตนเองได้ ความจำเป็นที่ต้องมีพ่อ เพราะพ่อเป็นเเบบอย่างที่ดีให้ลูกชาย ความจำเป็นที่จะต้องมีเเม่ เพราะเเม่คอยฝึกฝนกริยามารยาทให้เเก่ลูก บทบาทเเละหน้าที่ของพ่อเเม่ คือทำตัวเป็นเเบบอย่างที่ดีของลูกเเละสร้างสิ่งเเวดล้อมที่ดีให้เเก่ลูก บทบาทที่ไม่เหมาะสมในการเลี้ยงดูลูก คือ การตี การเยาะเย้ย การล้อเลียน การติดสินบน ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อเเม่เเละลูก หมายถึง ความรู้สึกที่พ่อเเม่มีให้ต่อลูกเเละลูกมีให้ต่อพ่อเเม่ การดูเเลเด็กวัยทารก เราควรที่จะดูเเลในด้านสุขภาพเเละโภชนาการสำหรับเด็ก การอบรมเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียน เราควรสร้างระเบียบวินัยเเละฝึกลักษณะนิสัยที่ดีให้เเก่เด็ก

ภาพบรรยากาศภายในห้องเรียน 

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :  วันนี้ตั้งใจเรียนเป็นพิเศษ ตั้งใจฟังเเละตอบคำถามตามที่อาจารย์ถาม

ประเมินเพื่อน : วันนี้เพื่อนๆ ทุกคน เพลียกับการไปรับเด็กตอนเช้า อาจจะมีหลับบ้างเป็นบางเวลา

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนดี เเละเปิดโอกาสให้เด็กมีส่วนร่วมในการตอบคำถาม

ครั้งที่ 5

วันจันทร์ที่ 6 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

• วันนี้นำเสนอบทความเกี่ยวกับการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย เรื่อง"เล่นเเบบไหนให้ลูกฉลาด"การเล่นก็คืแการเรียนรู้ โดยที่เด็กจะได้รับการเรียนผ่านการเล่นเเละการเล่นก็จะทำให้เด็กได้ทำกิจกรรมร่วมกับผู้ปกครอง ทำให้เด็กได้รับความรักเเละควาามอบอุ่นจากการทำกิจกรรมร่วมผู้ปกครองเเละวันนี้ยังทำงานกลุ่มเรื่อง"ธรรมชาติเเละพัฒนาการของผู้เรียนในเเต่ละช่วงวัยของเด็ก" ทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ ด้านสังคม เเละด้านสติปัญญา ของเด็กในวัยเด็กตอนต้น วัยเด็กตอนกลาง วัยเด็กตอนต้น เเละวัยเด็กตอนปลาย 

ภาพนำเสนอบทความ

ภาพบรรยากาศภายในห้องเรียน 

                                             ภาพบรรยากาศการทำงานกลุ่ม

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :  วันนี้เรียนเเบบสนุกๆ ช่วยกันทำงานเเละนำเสนองานที่ได้ทำ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน ทำงานกลุ่มเเละนำเสนองานหน้าชั้นเรียนดี

ประเมินอาจารย์ :อาจารย์สอนสนุก ไม่น่าเบื่อ ทำให้เข้าใจเนื้อหาที่เรียนได้ง่าย

ครั้งที่ 4

วันจันทร์ที่ 30 มกราคม พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

• วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษานำเสนอบทความเกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย -ทฤษฏีของกีเซล สามารถนำมาอธิบายพัฒนาการของมนุษย์ในด้านการเจริญเติบโตพัฒนาการทางร่างกายเเละสามารถนำไปเชื่อมโยงกับพัฒนาการทางสติปัญญาได้ -ทฤษฏีของซิกมันต์ ฟรอยด์ เป็นนักจิตวิทยาชาวออสเตรียที่มีคสามเชื่อว่าพัฒนาการบุคลิกภาพของคนขึ้นอยู่กับการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานทางด้านอิสระ หรือที่เขาเรียกว่าเเรงขับโดยสัญชาติญาณ เเรงขับดัน -ทฤษฏีของอีริคสัน คือเด็กเป็นวัยที่สำคัญเเละพร้อมเรียนรู้สิ่งเเวดล้อมรอบตัว หากประสบการณ์เเละสภาพเเวดล้อมรอบตัวเด็กดี เด็กจะมองโลกในเเง่ดี -ทฤษฏีของเพียร์เจท์ ค้นคว้าเกี่ยวกับพัฒนาการการเรียนรู้ของเด็กเเละพัฒนาการทางด้านสติปัญญา 

ภาพการนำเสนอบทความการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย

ภาพการนำเสนอทฤษฎี

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : มีความสนใจในการเรียนดี เเละตั้งใจฟังเเละจดตามที่เพื่อนๆ นำเสนอ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน ให้ความร่วมมือในการนำเสนอดี ไม่พูดเเละเล่นกันในขณะที่กลุ่มอื่นนำเสนออยู่

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารักเเละเป็นกันเอง ชอบตอนเวลาอาจารย์สอน อาจารย์สอนสนุกไม่น่าเบื่อ

ครั้งที่ 3

วันจันทร์ที่ 23 มกราคม พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

•  วันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับเรื่องทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัย  1.ทฤษฎีพัฒนาการด้านจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์  โครงสร้างของบุคลิกภาพ คือ (1) อิค (Id) - สันชาตญาณ (2) อีโก้ (Ego) - ลักษณะคุณธรรม จริยธรรม  (3) ซูเปอร์อีโก้ (Superego) - ความเชื่อ ค่านิยม   ขั้นตอนของพัฒนาการด้านบุคคลิกภาพ  -ขั้นที่ 1 ขั้นปาก  ( เเรกเกิด-18 เดือน )  -ขั้นที่ 2 ขันทวารหนัก ( 2-3 ปี )        -ขั้นที่ 3 ขั้นอวัยวะเพศตอนต้น ( 3-5 ปี )  -ขั้นที่ 4 ขั้นแฝง ( 5-12 ปี )  -ขั้นที่ 5 ขั้นอวัยวะเพศตอนปลาย ( 12 ปีขึ้นไป )                                                                                                                                               2. ทฤษฎีพัฒนาการด้านจิตสังคมของอีริคสัน

      ขั้นที่ 1 ความรู้สึกไว้วาางใจ/รู้สึกไม่ไว้วางใจ

      ขั้นที่ 2 ความรู้สึกเชื่อมั่นในตนเอง/ความสงสัยในความสามารถของตน

      ขั้นที่ 3 การเป็นผู้นำริเริ่ม/ความรู้สึกผิด

      ขั้นที่ 4 การรู้สึกว่าตนประสบความสำเร็จ/มีปมด้อย

      ขั้นที่ 5 การรู้เอกลักษณ์ในตนเอง/การสับสนเอกลักษณ์ตนเอง

      ขั้นที่ 6 ความรู้สึกว่าตนมีเพื่อน/มีความรู้สึกอ้างว้าง

      ขั้นที่ 7 ความรู้สึกรับผืดชอบเเบบผู้ใหญ่/ความรู้สึกเฉื่อยชา

      ขั้นที่ 8 ความรู้สึกมั่นคง/ความรู้สึกเเบบทอดอาลัย                                                                            3. ทฤษฎีพัฒนาการด้านจิตสังคมของอีริคสัน

หากประสบการณ์และสภาพแวดล้อมรอบตัวเด็กดี เด็กจะมองโลกในแง่ดี มีความเชื่อมั่นในตนเองในทางตรงกันข้ามหากประสบการณ์และสภาพแวดล้อมไม่ดีไม่เอื้อหรือส่งเสริมต่อการเรียนรู้ของเด็ก เด็กจะกลายเป็นคนมองโลกในแง่ร้าย ไม่ไว้วางใจผู้อื่น
     4. ทฤษฎีวุฒิภาวะของกีเซล
วุฒิภาวะเป็นปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติอย่างมีระเบียบ โดยที่ไม่ได้เกี่ยวข้องกับสิ่งเร้าภายนอก
       5. ทฤษฎีพัฒนาการด้านการรู้คิดของเพียเจท์
คิดเเบบเป็นกระบวนการมากขึ้น ให้เด็กเรียนรู้จากสิ่งที่เป็นรูปธรรม
 - แนวความคิดเกี่ยวกับขบวนการปรับเข้าสู่โครงสร้าง
และการจัดปรับขยายโครงสร้าง
               Assimilation          ความรู้จากประสบการณ์
              Accommodation     นำความรู้ไปปรับใช้
       6. ทฤษฎีพัฒนาการทางจริยธรรมของโคลเบิร์ก
พัฒนาการทางการทางความคิดความเข้าใจ
 - ขั้นพัฒนาการทางจริยธรรมของโคลเบอร์ก

  ระดับขั้นที่ 1 Premoral หรือ Preconventional วัย 2 – 10 ปี 

   ระยะที่ 1 การหลบหลีกการถูกลงโทษ ช่วงอายุ 2 – 7 ปี

   ระยะที่ 2 การแสวงหารางวัล ช่วงอายุ 7 – 10 ปี

7.ทฤษฎีพัฒนาการทางความคิดความเข้าใจของบรุนเนอร์

พัฒนาการทางการคิดและใช้เหตุผลเเละพัฒนาการทางความคิดความเข้าใจ เกิดจากการให้เด็กทำสิ่งต่างๆ อย่างมีอิสระมากขึ้น ผู้สอนและผู้เรียนมีความสัมพันธ์กันอย่างมีระบบ เเละมีการพัฒนาทางความคิด

                                    ภาพบรรยากาศภายในห้องเรียน 

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :  ตั้งใจฟังเเละดูเเละจดตามที่อาจารย์สอน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน ตั้งใจเรียนดี ไม่ค่อยคุยกันในขณะที่อาจารย์สอน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนดีมาก สรุปเนื้อมาน้อยมา ทำให้เข้าใจได้ง่าย 

ครั้งที่ 2

วันจันทร์ที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2560 เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

• วันนี้เรียนต่อจากอาทิตย์ที่เเล้ว อาจารย์สอนเกี่ยวกับเรื่งเด็กปฐมวัยเเละการพัฒนา พัฒนาการของเด็กปฐมวัยตั้งแต่ปฏิสนธิถึง 6 ขวบ การปฏิสนธิ คือการผสมของอสุจิของพ่อกับเซลล์รังไข่ของเเม่เข้าด้วยกัน การเจริญเติบโตของทารกในครรภ์แบ่งเป็น 3 ระยะ ดังนี้ 1.ระยะไข่ (Ovum) ตั้งแต่ปฏิสนธิจนถึง 14 วัน  2.ระยะลูกอ่อน (Embryo) ตั้งแต่ 2 สัปดาห์ถึง 2 เดือน  3.ระยะเด็กอ่อน (Fetus) ตั้งแต่ 2 เดือนถึง 9 เดือน เเละพัฒนาการตามวัยของเด็กปฐมวัย ว่าเเต่ละช่วงวัยของเด็กสามารถพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ทั้งด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคม ด้านสติปัญญาว่าวัยไหนควรเป็นเเบบไหนเเละพัฒนาไปในรู้เเบบใด

     ภาพบรรยากาศภายใน                      ห้องเรียน

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :  ตั้งใจฟังเเละจดตามที่อาจารย์สอน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน ตั้งใจเรียนดี ไม่ค่อยคุยกันในขณะที่อาจารย์สอน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนสนุกเเละน่าไม่เบื่อ เเละอาจารย์ชอบเล่นมุขไม่ให้นักศึกษาง่วงนอน